вторник, 17 февраля 2015 г.

Пишем свою историю успеха

Заканчивается срок реализации Программы развития образования города Новокузнецка 2011-2015. В рамках Кузбасской ярмарки на стенде КОиН и ИПК будут собраны Истории успеха как конкретных людей, так и образовательных организаций по следующим содержательным направлениям:

  1. Качество образования
  2. ФГОС общего образования
  3. Дошкольное образование
  4. Инклюзивное образование
  5. Здоровье и образование
  6. Духовно-нравственное развитие и воспитание личности
  7. ЭО и ДОТ

Цель этой выставки : иллюстрация важности, актуальности и значимости программы развития города Новокузнецка  на примере реальных историй конкретных людей или коллективов, которые достигли профессиональных успехов после участия в муниципальных инновационных проектах.
Что такое история успеха? Как ее написать? Что брать на выставку?
Начнем прямо сейчас разбираться с этими вопросами и изучим опыт других:
1) Конкурс историй успеха участников Программы Интел "Обучение для будущего"
Положение и итоги конкурса
2) Советы бывалых Как рассказать историю успеха. Как написать историю успеха Как написать маркетинговую историю успеха
3) Примеры виртуальных выставок историй успеха. Майкрософт (преимущества для людей, использующих ПО), РЖД (история успеха людей, работающих на железной дороге) Орифлейм (наиболее удачные продажи), Change.org (успешные проекты)
4) Мнения людей: "Знаете, как это полезно — писать свою историю, давать интервью? Сидишь, бывало, копаешься в себе, сомневаешься в пользе своей работы. А так — еще раз пройдешься по своим делам. Вспомнишь, с чего все начиналось. Оценишь размер и масштаб собственных побед — и уже руки снова поднимаются делать. И уже поднимается настроение жить дальше. Мы ж зачастую просто забываем ЧТО было раньше. Не зря рекомендуют не сравнивать себя с другими, а сравнивать себя сегодняшнего с собой в прошедшем времени. Это очень и очень полезно!"

воскресенье, 8 февраля 2015 г.

Итоги тренинга Педагогические секреты учебных ситуаций

С 9 января по 6 февраля в интерактивном методическом кабинете "Учебные ситуации"  проходил тренинг по освоению современных подходов к проектированию учебных ситуаций в условиях введения ФГОС За месяц каждый участник вынес из тренинга что-то свое. Рефлексивные отзывы здесь.... 
1) Ведущим совместными усилиями с участниками удалось решить главную задачу этого тренинга в образовательном марафоне: создать команды единомышленников и научить общаться учителей в сети на профессиональном уровне.
2) Вторым по значимости результатом тренинга является привлечение внимание участников к Логической схеме учебной ситуации. Аналогическая логическая схема существует и в учебном сетевом проекте.
3) Третий результат тренинга - это личный опыт обучения в сотрудничестве. Прием 3-2-1 помог участникам не в теории, а на практике понять, что специальным образом организованное сотрудничество творит чудеса. При таком обучении меняется роль учителя. Наши ведущие консультировали, подсказывали, подбадривали, но не читали лекции!!!
4) В тренинге были актуализированы понятия формирующего оценивания  и триада новых образовательных результатов (личностные, метапредметные и предметные). Это очень важно в связи с тем, что учебные сетевые проекты только тогда будут востребованы образовательной практикой, если они будут соответствовать  современным требованиям.